Livros

O conhecimento sobre convivência, construído ao longo dos anos, é explorado neste livro, para demonstrar que, não apenas para neutralizar o mau comportamento, mas também como tornar-se ativo na promoção de uma comunidade escolar a qual incorpora o respeito pela pessoa como valor e celebra a diversidade.

Se acontecer de presenciarmos o bullying ocorrendo, nós interferimos. Somos duros e usamos palavras de poder. Mas o que fazer quando, durante uma aula, depois de esclarecermos sobre os malefícios do fenômeno do bullying, ainda percebemos sinais de intimidação entre os alunos? Usar detetives e infiltrados seria indecente, então precisamos criar outras abordagens confiáveis para lidar com o problema.  O método de Preocupação Compartilhada (MPC) é um tipo de abordagem de trabalho de intervenção no bullying. A força da cura é liberada quando o professor que intervém e o suspeito de bullying, numa conversa privada, descobrem juntos uma possibilidade de este se tornar alvo de outros membros do grupo violento. 

Neste livro, o que o pesquisador Yves de La Taille e as pesquisadoras Luciene Tognetta, Telma Vinha, Lívia Silva e Suzana Menin se propõem a fazer nas páginas que se seguem é refletir sobre algumas paisagens da infância. Logo, o texto que se vai ler não é de forma alguma um ensaio sobre Psicologia Infantil nem sobre Educação (há tantos, muitos de grande valor), e sim uma espécie de passeio. Um passeio por paisagens que tratam de um tempo peculiar da vida humana: a infância. O que as crianças pensam sobre o amor, a gratidão, a intimidade, o humor, a coragem? Como resolvem seus conflitos? E, finalmente, como se constitui essa paisagem da vida humana pela qual todos nós passamos – a infância? Escrito para pais, mães, professoras, professores e para aqueles e aquelas que se interessam pela natureza das pessoas humanas ainda pequenas, este livro é um convite a passear por essas paisagens infantis, descobri-las e apreciá-las. Bom passeio!