Livros

Como transformar encontros entre gestores municipais em um verdadeiro espaço de construção de políticas públicas educacionais? Este livro apresenta a experiência concreta da Câmara Temática de Educação da Região Metropolitana de Campinas (RMC), uma iniciativa que há mais de duas décadas demonstra que a colaboração entre municípios é possível, necessária e transformadora. Em meio a um cenário de desigualdades territoriais e desafios complexos, a Câmara Temática consolidou-se como um exemplo prático do regime de colaboração em ação, promovendo escuta qualificada, pactuação técnica e soluções compartilhadas para questões reais da gestão educacional. Por meio de relatos, análises e evidências, esta obra revela os bastidores de uma experiência exitosa de governança regional, construída com base na confiança, na corresponsabilidade e no compromisso coletivo com a educação pública de qualidade. Caminhos e vozes que educam é um convite à reflexão e à ação: mostra que a transformação começa quando os territórios deixam de caminhar sozinhos e passam a trilhar, juntos, um novo futuro para a educação. Colaborar é construir. Ouvir é transformar. Caminhar juntos é educar com sentido. Temas: educação, aspectos políticos, políticas públicas, educação cooperativa, educação e ensino

Se acontecer de presenciarmos o bullying ocorrendo, nós interferimos. Somos duros e usamos palavras de poder. Mas o que fazer quando, durante uma aula, depois de esclarecermos sobre os malefícios do fenômeno do bullying, ainda percebemos sinais de intimidação entre os alunos? Usar detetives e infiltrados seria indecente, então precisamos criar outras abordagens confiáveis para lidar com o problema.  O método de Preocupação Compartilhada (MPC) é um tipo de abordagem de trabalho de intervenção no bullying. A força da cura é liberada quando o professor que intervém e o suspeito de bullying, numa conversa privada, descobrem juntos uma possibilidade de este se tornar alvo de outros membros do grupo violento. 

Este livro é uma homenagem à Profa. Dra. Orly Zucatto Mantovani de Assis, uma referência na Psicologia da Educação e na teoria piagetiana no Brasil. Com uma trajetória marcada pelo compromisso com o desenvolvimento infantil e a formação de professores, Orly dedicou sua vida a compreender e transformar a educação, sempre com um olhar sensível e inovador. Seus estudos e pesquisas deram origem ao Proepre, um programa que impactou milhares de crianças e educadores, promovendo uma prática pedagógica pautada na autonomia, no pensamento crítico e na construção ativa do conhecimento. Além de sua imensa contribuição acadêmica, Orly foi uma professora, orientadora e amiga inesquecível, cuja generosidade e afeto marcaram profundamente todos que tiveram o privilégio de conhecê-la. Este livro reúne histórias, reflexões e registros de sua obra e legado, mostrando como suas ideias continuam vivas, inspirando novas gerações de educadores a transformar a escola e a sociedade.