Livros

Paulinha sempre gostou de fazer descobertas quando ia passear na casa de sua avó. Curiosa como toda criança de 7 anos, subia em árvores só para ficar dependurada nos galhos e, quando eram frutíferas, pegar uma fruta. Do que ela mais gostava era de sentar-se aos pés de sua avó para ouvir uma boa história. Porém, mal sabia que muitas coisas aconteceriam naquele verão. Imersa no mundo do faz de conta, Paulinha teria de enfrentar alguns desafios, numa aventura através das histórias de sua avó que agora residem em sua mãe e que a seu tempo pertencerão a ela. A escritora busca narrar fatos de sua infância num formato de contos e causos que entrelaça três gerações e visões bem diferentes, e promete ter muita aventura, suspense, emoção e humor.

… trazemos o saber sensível e crianceiro ancorado nas memórias de um cotidiano vivenciado em meio a retalhos, linhas, botões coloridos e agulhas dos quartos de costura de avós.

A interação com os pares é elemento essencial para o desenvolvimento dos jovens e sobretudo, é elemento chave e procedimento eficaz para a redução dos problemas de convivência e exclusão social a que são acometidos. São os pares, agentes muito mais eficazes para promover sentido à vida juvenil, já que reconhecem e experimentam as mesmas frustrações, medos, incertezas do futuro e sobretudo, sabem da vida de seus iguais porque convivem nos mesmos lócus sociais. Contudo, esta é uma entre outras ações a serem organizadas na escola dentro de um programa cujas práticas sejam intencionais e planejadas para a promoção da não violência. A conquista de um clima relacional positivo dentro do ambiente escolar para a superação do bullying depende de um processo de estruturação de políticas institucionais que permitam os espaços de estudo por parte dos docentes e gestores, a coordenação de todos os que atuam na rede de proteção e a participação ativa e democrática de crianças e jovens na escola para que deixem de ser vistos como estrangeiros na própria terra.