O projeto cultural “Coleção Contando Histórias que estimulam a pensar” tem como objetivo trabalhar a literatura infantil em escolas públicas. A coleção é composta por três livros, que abordam temas relacionados à solidariedade, meio ambiente e respeito às diferenças; acompanhados de encarte especial com jogos relacionados aos livros. O projeto oferece quatro oficinas para os professores, com duração de 8 horas cada, além da visita dos autores e contadores de histórias às escolas e um evento literário, o “AnimaLivro”, aberto ao público em geral.

• Motivar a apreciação do livro por meio de brincadeiras e do trabalho com contadores de histórias, formando um público leitor e ampliando o gosto pela leitura e pela cultura;
• Desenvolver oficinas com professores do ensino fundamental nas escolas públicas;
• Valorizar os talentos que temos em nossa região: nossos escritores e ilustradores;
• Realizar o evento denominado AnimaLivro no final do projeto, de forma a envolver os alunos e os professores participantes, os autores, os pais e a comunidade em geral, com o objetivo de estimular a leitura e a prática da cidadania.

Currículo da Supervisora Pedagógica

A coleção, composta por três livros, de três autores diferentes, tem a supervisão pedagógica de Patrícia Aquino.

Graduada em Letras e Mestre em Lingüística pela Unicamp, iniciou o doutorado na mesma instituição. Foi coordenadora do processo de correções das redações do Vestibular Unicamp de 1998 a 2003.

Atualmente, leciona Língua Portuguesa, Lingüística e Produção de Textos nos cursos de Graduação e de Pós Graduação em Letras da Faculdade de Americana (FAM). Trabalhou, como professora e coordenadora, com os professores do Ensino Fundamental e Médio no programa Teia do Saber, de 2004 a 2006 e como monitora do Curso “Escrita e Reescrita”, oferecido pelo Cefiel, Unicamp, de setembro a novembro de 2006.

Assista ao video no site.

A Editora Adonis preparou um vídeo para que você possa conhecer um pouco mais sobre o projeto e sua realização. Clique abaixo para assistir ao vídeo.

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